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              15-16学年第二学期第18周金题

              时间:2016-06-22 09:26来源:未知 作者:韩步军 点击:
              阅读下列材料,回答问题。
              材料一     1895年,袁世凯受命到天津小站编练新军,从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看,新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1901年4月,时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队,联合张之洞奏请朝廷停止科举,鼓励官僚乡绅捐资办学,发展近代新式教育。民国建立后,袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》《商人通例》等,派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动,既开阔了国人的经济视野,又有助于扩大中国在国际上的影响。
              ——郭剑林《关于袁世凯学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!评价的几个问题》
              材料二    袁世凯为了早日实现当上皇帝的美好愿望,在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》。我们认为,不管袁世凯有没有以接受《二十一条》作为获取日本支持这种动机,也不管袁世凯接受《二十一条》时是出于主动还是被动,袁世凯接受《二十一条》出卖了国家民族利益,造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看,袁世凯就逃脱不了与《二十一条》的干系。从这个意义上说,袁世凯学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的,如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。
              ——苏全有《应还给历史一个真实的袁世凯》
              (1)从推动中国近代化的角度看,材料一、二对袁世凯的评价有何差异?(6分)
              (2)根据以上材料并结合时代背景,分析影响袁世凯行为差异的主要因素。(9分)
              【答案】
              (1)材料一认为:袁世凯编练新军,废除科举办新式教育,发展工商业,扩大对外经济交流,推动了中国的近代化。材料二认为:袁世凯复辟帝制破坏民主共和制度,阻碍了中国民主化的进程。
              (2)一方面:世界发展潮流的推动;辛亥革命推动社会进步;中国资本主义经济的发展;思想观念的变化;社会进步力量的推动等。
              另一方面:辛亥革命的不彻底性;中国封建专制观念的根深蒂固;个人主观因素;中国社会落后势力的影响;外国的侵略等。
              【解析】
              试题分析:
              (1)本问考查学生史学理论与素养相关内容——近(现)代化史观。正确解答本问,要注意题干“近代化”
              限定词,避免答非所问。根据材料一分析,把握住“新建陆军实为我国陆军近代化的先河”。材料二反映的是袁世凯为了复辟帝制而与日本签订《二十一条》的历史现象,阻碍了中国政治民主化进程,与近代化相悖。
              学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!考点:中外历史人物评说·近代中国争议人物·袁世凯;史学理论与素养·历史研究与认识·史观·近(现)代化史观
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